30/03/2012

30/03/2012

Hoje a aula iniciou com a professora falando sobre a prova do dia 27/03/2012.
A professora explicou que por ser a primeira prova do ano e o conteúdo é novo, a linguagem do livro também é nova, os resultado foram mais baixo do que ela esperava. Foi explicado em relação a sociedade (pirâmide).

-
1a. Ordem -Clero                  - Alto Clero
                                             -  Baixo Clero


2a. Ordem - Nobreza            -  Realeza      
                                             -  Baixa Realeza
                                             -  Cavaleiros


3a. Ordem                            - Burguesia
                                            - Trabalhadores
                                            - Servos (camponeses)

No final do horário, foi discutido técnicas de estudo para facilitar o entendimento dos textos e das atividades do livro didático.
Trabalhos, trocas de ideias, debates sobre os textos entre outras atividades para ajudar a turma.

Postado por Natielle.

27/03/2012

27/03/2012

Neste dia fizemos uma prova sobre a Idade Média.


Postado por Natielle.

26/03/2012

26/03/2012


 Revisão para a prova de História

 A sociedade feudal- modo de viver e organizar.

1)-  Onde:
-  A sociedade feudal localizava- se na Europa Central, que se constituía das terras dominadas pelos francos e governada pelo imperador Carlos Magno- Império Carolíngio.

2)-  Aspectos políticos:

- Descentralização do poder: caracterizava- se pela divisão das terras em feudo que eram administradas pelos senhores feudais (nobres) que tinham poder absoluto sobre a população (servos e trabalhadores) livres. Cada senhor feudal só devia obediência e fidelidade ao rei.

3) Economia:
- Caracterizava- se pela agricultura de subsistência, isto é, o feudo produzia apenas o suficiente para manter a população e o senhor feudal.




Postado por Natielle.

23/03/2012

23/03/2012

Hoje a aula iniciou com a professora falando do roteiro de estudo para a prova. Em seguida a professora completa uma atividade iniciada no caderno das imagens da página 10, sobre semelhanças e diferenças .

 Roteiro de estudo para a prova de história 

Conteúdo: Capítulo 1- A sociedade feudal Européia entre os séculos V e XV da era cristã.

1)- Organização sociais: O modo de viver na sociedade feudal.

a)-  Aspectos geográficos: Limites da região onde se instalou a sociedade feudal.
b)-  Aspectos políticos: Descentralização do poder político (causas e objetivos).
c)-  Aspectos econômicos: Agricultura de subsistência (pesquisar as características desse tipo de economia).
d)-  Aspectos sociais: Organização por ordens ou estado e a hierarquia social.
    -  1° ordem:
    -  2° ordem:
     - 3° ordem:

2)- Relações de poder na sociedade feudal.

a)-  Relação de suserania e vassalagem (entre nobres).
b)-  Relação de servidão (servos/ trabalhadores livre e senhores feudais)
    - Texto vida e camponeses.

3)- Aspectos culturais: O poder da Igreja Católica.

a)- Organizações e função do clero: alto clero e baixo clero.



Respostas do trabalho de revisão para a prova:


1)- Organização: o modo de viver na sociedade feudal.

a)-  Aspectos geográficos:
 - A sociedade feudal localizava- se na Europa Central, onde possuía terras dominadas pelos francos e   -governada pelo imperador Carlos Magno.

b)- Aspectos políticos:
- Descentralizada, isto é o poder político era dividida e exercida pelos senhores feudais, que tinham direitos a títulos, cobranças de impostos e administração de um feudo, que era concedidos pelo rei, através da relação de suserania e vassalagem.

c)- Aspectos econômicos:
- O aspecto econômico era a agricultura de subsistência, isto é, o feudo produzia apenas o suficiente para manter a população e uma parte eles mandavam para o seu senhor feudal.

d)- Aspectos sociais:
- Era organizado por ordens ou estado e a hierarquia social:
- 1° ordem: Clero.
- 2° ordem: Nobreza.
- 3° ordem: Servos camponeses.

2)- Relação de poder na sociedade feudal.

a)- Relação de suserania e vassalagem:
- Senhor feudal é um suserano. O suserano é dono de terras que empresta uma parte dela para o vassalo, que em troca tem que produzir um pouco na agricultura para o senhor feudal, tinha que ser fiel ao seu suserano, defendê-lo em caso de guerras, entre outros.

b)- Relação de servidão:
- O servo trabalhava para o senhor feudal e como recompensa o senhor feudal dava abrigo, comidas, vestimentos, entre outros.


Postado por Natielle.

20/03/2012

20/03/2012

Hoje a aula iniciou com a professora relembrando o que foi estudado sobre a suserania e vassalagem, nobres e servos, sobre suas posições e etc.
Em seguida, lemos o texto da página 22 sobre " As relações de suserania e vassalagem ". No decorrer da leitura a explicação e os exercícios da página 23 do livro didático.




Postado por Natielle.

19/03/2012

19/03/2012

Hoje na aula, a professora Ana Clara completou oralmente as atividades que ficaram pendentes referente a aula anterior (16/03/2012), a partir das questões 4 em diante. Durante esta aula, a professora iriam fazer a lista dos pré-candidatos para monitores da turma.
 - monitor acadêmico
 - monitor esportivo masculino
 - monitor esportivo feminino
 - monitor pastoral



Postado por Natielle.

16/03/2012

16/03/2012

PROJETO: - ELEIÇÃO DOS MONITORES DA TURMA



  Hoje na aula foi discutido sobre as eleições dos monitores da turma.
  O tema abordado sobre o significado do que é a liderança, o que é ser líder, as características e atributos do líder e os tipos de líder.
  Todo ano este projeto é desenvolvido pela coordenação da escola. A ideia principal da  proposta é que os alunos saibam assumir um compromisso importante e que aprendam a liderar e representar um grupo.

1)- Liderança: o que é?
2)- O que é ser líder?
3)- Características do líder e atributos.
4)- Tipos de líder:
- Carismático
- Autoritário
- "Laissez-faire" (se compromete apenas com os "amigos")
- Democrático






RESPOSTAS

1)- O que é liderança ? 

 - É representar, guiar, ouvir, entre outro.

2)- O que é ser líder ?

 - Líder é aquele que tem a capacidade de administrar pessoas e equipes, de personalidades diferentes, e gerenciá-las, mobilizando-as para objetivos comuns. Em uma definição mais simples, liderar é comunicar as pessoas, seu valor e potencial de forma tão clara, tão forte em que elas acabem por vê-los e si mesmas e que seja capaz de colocar em movimento sentido parte do processo de ver, fazer e tornam-se capazes. 

                                                                 

3)- Características do líder- atributos:

 - Responsabilidade/ compromisso

 - Organização

 - Parceria,

 - Imparcialidade

 - Fidelidade/lealdade

 - Humildade

                                                                                                                                                                         

4)- Tipos de líder:

- Carismático.

- Autoritário.

- "Laissez- faire"( se compromete com seus amigos).

- Democrático - autoridade x autoritarismo

                      - dialogar

                      - negociar/ceder

                      - responsabilidade diante de seu cargo

                      - organização

                      - decisões através de votações.

Postado por Natielle

Dia 13/03/2012

Dia 13/03/2012

 Correção do dever de casa
  Hoje na aula foi feita a correção do dever de casa.
  Discutimos sobre a relação de suserania e vassalagem. As colegas Gabriella Duarte, Natielle e Talita  leram suas pesquisas para a turma
  A professora explicou quem é o suserano; quem é o vassalo e quais são os papéis de cada um desempenha.

1- O que é uma relação de suserania e vassalagem?

a) Quem é o suserano: é quem concede terras, títulos, direitos e outros privilégios às pessoas (nobres) de sua confiança. Um suserano exceto o rei, pode ser vassalo em relação a outro nobre.

b)Quem é o vassalo: é quem recebe os privilégios concedidos pelo suserano a quem promete fidelidade, proteção e segurança em tempos de guerra.

c) Quais são os papéis (funções) de cada um:
 - suserano: concede plena autoridade ao vassalo sobre o feudo que lhe cabe administrar, inclusive tornar-se suserano também.
 - vassalo: tem plena autoridade sobre o feudo que lhe cabe administrar, inclusive pode tornar-se suserano também.



             Cerimônia de consagração entre suserano e vassalo

Postado por Natielle

12/03/20012


Modo de Viver e Pensar da Sociedade Feudal - V d.C e XV d.C.


1) - O feudalismo: ( páginas 16/17)
       O feudalismo é um sistema político, social e econômico em que as relações eram as seguintes:
       a) política : descentralização, isto é. o poder era dividido e exercitado pelos senhores feudais que tinham impostos e administração do feudo (terras), que lhes eram concedidos pelos reis, através da relação de SUSERANIA e VASSALAGEM .
       - O que é a relação de suserania e vassalagem ?

- Suserania, no feudalismo, era o conjunto de faculdade e competências de um suserano, isto é, o senhor feudal que tinha domínio sobre um feudo do qual dependiam outros feudos.

 - Vassalagem é um sistema social e econômico,que foi usado principalmente na Idade Média, onde um indivíduo denominado vassalo, oferece ao senhor, ou suserano, fidelidade e trabalho em troca de proteção e um lugar no sistema de produção. As redes de vassalagem estendiam- se por várias regiões, sendo o rei suserano mais poderoso.

      - Quem é o suserano ?
- Suserano é aquele que concede títulos e terras a outro nobre.


       - Quem é o vassalo ?
- Vassalo é quem recebe títulos e terras de um nobre em troca de favores.


       - Quais são os papéis de cada um ?

- Suserania: Liderar um feudo.

- Vassalagem: Liderar a suserania.

Para Casa


Resposta:


- Para que o laço entre o suserano e o vassalo acontecesse era organizado uma reunião solene, também conhecida como homenagem. Nesta ocasião, sobre a presença de uma relíquia religiosa ou a Bíblia Sagrada, o nobre que doa a terra( suserano ) e o recebedor ( vassalo ) seguem uma série de liturgias. Geralmente, através da execução de um beijo e da entrega de um objeto que representava o feudo, os nobres estipulavam uma série de obrigações mútuas.

Publicado por Natielle.

09/03/2012

09/03/2012

Leitura compartilhada: " Revoltas Populares" ( páginas. 12 - 15 ).

Rústicos - grosseiro, sem refinamento - referência : servos e camponeses ligados ao trabalho braçal.

Postado por Natielle.

Aula do dia 05/03/2012

Aula do dia 05/03/2012

-Discussão dos exercícios da página 11.

"Análise de Imagens":
-Imagem 1 - destaca-se a quantidade de policiais e a grade de segurança para conter a população e impedir a "Marcha dos Sem-(sem terra; sem teto; sem escola; sem saúde)-Porto Alegre-2003.




-Imagem 2 - fileira de tanques de guerra fortemente armados contra UM jovem que se mantinha à frente dele, tentando impedir o avanço dos tanques.(Praça da Paz Celestial, China 1989).




-Imagem 3 - destaca-se o título " A Maré da Democracia ". Uma grande multidão com bandeiras fazendo uma manifestação livre.



Publicado por Natielle

02/03/2012

02/03/2012

Neste dia fomos ao Laboratório de Informática para a inicialização dos blogs e que já tinha feito era para continuar postando os resumos das aulas anteriores. E assim foi feito.

 
Postado por Natielle.

Aula do dia 02/03/2012

Neste dia fomos para o Laboratório de Informática para confeccionar os blogs, como também postar as atividades dos dias anteriores.


Postado por Natielle